6月12日下午，黄浦区艺术名师工作室学员相聚上海师范大学附属卢湾实验小学，由导师张菊老师主持，工作室学员、黄浦区音乐骨干教师宋雪作“数智赋能 学科实践”的主题展示活动。
    上海市音乐学科中心组成员（三个助手推进项目技术组长）张虹老师、黄浦区小学音乐教研员周冰洁老师、卢实小副校长陈华、卢实小与卢二中心教学集团、区青年音乐教师及外区教师共同参与。
    在本次活动中，宋老师公开执教“戏剧创演《丽园趣事》”并做专题讲座。依托沪音版五年级第二学期教材，以“单元”为形态，创新活动设计，共6课时，包括欣赏、剧本创编、场景配乐、舞台表演、评价与优化。以学生喜欢的校园生活为载体，采用项目化学习方式，提供任务支架引导学生协作进行剧本创编；并借助“三个助手”平台制作两个原创学件，供学生选择适切的角色、场景和音效音乐素材为剧本配乐与排演。以问题链的形式，结合戏剧表演要素，鼓励学生组际评价与优化，并再次表演。
    在课后讲座中，宋老师对标“音乐”与“戏剧（含戏曲）”学科的课程目标、内容和学习任务，探寻两个艺术门类的交集。介绍了学校作为上海市基础教育教学数字化转型先行试验校，整体试验样板校所做的探索与努力。

    卢实小区骨干音乐教师刘晓薇也提到，本次展示前期得到了卢实小虞怡玲校长的专业引领。介绍了学校音乐教研组的2023年区级课题《“小型歌舞剧表演”在小学音乐中高年级教学设计与实施的研究》，也肯定了宋老师的科研能力。
    黄浦区小学音乐教研员周冰洁老师，以“向美而生 从‘融’而行”高度评价了本次展示活动，工作室的研究具有单元化、创意梯度化、游戏化和真实生活化等特点。
    工作室导师庄琪老师，评价宋老师给大家带来了“灵动、智慧、情感、真实”的课堂，教学策略有很多亮点，非常好的体现了学科融合。肯定了老师的综合素养，体现了卢实小教与学变革的掷地有声，对学生创新素养培育的闪亮成效。
    上海市音乐学科中心组成员（“三个助手”推进项目技术组长）张虹老师，被学校浓浓的校园文化、学生对学校的高度认同所感染。非常提倡卢实小这种“三个助手”数字平台的原创学件，特别合适小学生操作和创意表达。也以上海市数字化平台建设的角度，为学件在技术上进一步迭代升级提出了宝贵建议。
    现场互动交流中，嘉定区的牛宇老师和黄浦区的郝永亮老师也被卢实小教研文化所感染，“融合创新”是对本堂课研究历程最好的总结。赞扬了宋老师与学生像朋友一样的真实情感，正是给了学生有爱松弛的创作氛围与空间，才有了五年级学生如此灵动的创想与自信表达，师生、生生合作默契，共同成长。
    最后，导师张菊老师总结，希望老师们继续深研新课标，引导学生在各艺术学科的学习中，用有组织、有意义的音乐语言表达思想，通过扮演戏剧角色品味丰富人生，运用现代媒介和数字媒体技术再现与表现世界，教师需要形成大艺术观，寻求新课标指引下教学内容与方式的变革。