类型

评价主要内容与标准

（好：10分  较好：8分  一般：6分）

自评分

基

础

考

评

计划实施

严格遵守中小学教师职业道德规范，根据学校德育工作重点及年级组主要承担特色项目，制定年级组计划并分阶段实施，期末进行年级组工作总结。

组室制度

严格执行“6条禁令”，严格遵守学校制定的规章制度，按照制度要求规范操作。

做好护导工作，准时到岗，认真记录；上课时手机不带进教室；做到专时专用。

年级例会

召开年级组例会，做好会议记录，例会上积极发言，为学校、年组工作献计献策。

文明办公

保持办公室、办公桌整洁、禁止吸烟；营造积极向上、和谐互助的组室氛围。

组室文化

踊跃为“丽园”校报投稿，约稿后能按时交稿。积极参与“圆融”讲坛、师德培训、专题研讨等，营造学校圆融文化。

每学期每人推荐一篇“感动丽园”事迹（年级组内教师、学生、家长、物业等方面的感人事迹）。

团队合作

组内教师协同组长积极参与、创新设计学校和年级组组织的社会实践活动、社团活动、主题活动等，并主动承担市、区及学校委派的教育活动。

学生评价

根据评价标准和班主任填写要求，一至五年级完成《学生成长手册》填写工作。做到内容完整、真实、贴切。

资源共享

年级组提供教育资源数量达人均1件以上（活动方案、少先队活动课设计、学科育人教案、案例；专题教育教案等资料）

安全保障

积极参与学生行规教育检查、评比工作，组内教师协同做好各项活动的策划、协调及安全保障工作。（值勤中队、午餐、两操、体罚、伤害事故处理等）

显著成绩

组内教师、学生参与校级以上比赛及展示活动。德育科研成果（论文、案例、方案、经验总结等在国家、市区各类刊物上发表、获奖或校级以上层面交流。【以上材料需附复印件】

总分

（基础自评总分为100分）

特色考评

特色自评总分为20分   评价主要内容（100字简述）

（好：16—20分；较好：11—15分；一般：10分）

最终得分（基础+特色）120分